{"id":2213,"date":"2019-09-23T15:00:39","date_gmt":"2019-09-23T20:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.inoma.mx\/?p=2213"},"modified":"2021-11-01T16:10:50","modified_gmt":"2021-11-01T22:10:50","slug":"para-ninas-y-ninos-timidos-los-videojuegos-educativos-en-el-aula-los-ayudan-con-mas-que-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inoma.mx\/index.php\/2019\/09\/23\/para-ninas-y-ninos-timidos-los-videojuegos-educativos-en-el-aula-los-ayudan-con-mas-que-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Para ni\u00f1as y ni\u00f1os t\u00edmidos, los videojuegos educativos en el aula los ayudan con m\u00e1s que aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Ni\u00f1as y ni\u00f1os se divierten y aprenden con los videojuegos educativos TAK-TAK-TAK.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Un videojuego educativo no solo trae ventajas para las ni\u00f1as y ni\u00f1os que lo juegan, tambi\u00e9n para el docente que los utiliza. Con un buen videojuego educativo en el aula, el docente podr\u00e1 identificar din\u00e1micas sociales de los alumnos que no podr\u00edan ser vistas con una din\u00e1mica normal o podr\u00e1 darse cuenta de problemas de comprensi\u00f3n de temas en cada uno de ellos sin necesidad de aplicar demasiadas pruebas, los beneficios son muy variados.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s que una herramienta educativa, los videojuegos educativos tambi\u00e9n son pegamento social:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Con frecuencia para los peque\u00f1os m\u00e1s t\u00edmidos, la escuela se hace un poco m\u00e1s dif\u00edcil de sobrellevar, ya que sentimientos de rechazo propio, verg\u00fcenza e inhibici\u00f3n se manifiestan y no los dejan desenvolverse como quisieran. Entonces, \u00bfc\u00f3mo lograr que las ni\u00f1as y ni\u00f1os con timidez puedan adaptarse m\u00e1s f\u00e1cilmente a su grupo y escuela? La respuesta la tiene un recurso que es entretenido y divertido para ellos: Los videojuegos educativos.<\/p>\n\n\n\n

Los videojuegos educativos en el aula crean comunidad:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Para ni\u00f1as y ni\u00f1os t\u00edmidos muchas veces es complicado formar un grupo de amigos, ya que les es f\u00e1cil quedar fuera de la conversaci\u00f3n. Pero, \u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si la conversaci\u00f3n gira en torno a pasar un nivel en un videojuego junto con sus compa\u00f1eros? Jugar videojuegos en grupo dentro del aula los ayuda a mezclarse con sus compa\u00f1eros, comentar lo que ven, re\u00edrse juntos, darse a conocer y crear amistades, ya que los videojuegos significan un encuentro de comunidad. M\u00e1s que competir entre s\u00ed, el grupo trabaja en equipo para resolver una situaci\u00f3n dentro del juego y a\u00fan si ellos no est\u00e1n listos para tomar el control del mismo, los videojuegos son una actividad que te deja participar con solo mirar. <\/p>\n\n\n\n

Los videojuegos educativos en el aula son regulados:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Como en toda actividad en comunidad, los videojuegos necesitan de un \u00e1rbitro y moderador. Es aqu\u00ed donde los maestros entran en acci\u00f3n. Ellos vigilan el cumplimiento de las reglas y sobre todo, el debate respetuoso en torno al videojuego, as\u00ed, le dan la seguridad a las ni\u00f1as y ni\u00f1os t\u00edmidos de expresarse libremente, sin miedo al bullying<\/em> o la descalificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los videojuegos educativos en el aula crean amistad:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Cuando se termina la sesi\u00f3n de videojuegos en grupo queda el debate sobre \u00e9l. Los chicos comentan lo que le gust\u00f3, la conversaci\u00f3n se abre y ahora es m\u00e1s f\u00e1cil para aquellos con timidez hablar y en consecuencia entablar amistades.<\/p>\n\n\n\n

Los videojuegos educativos en el aula benefician acad\u00e9micamente:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Para ni\u00f1as y ni\u00f1os t\u00edmidos, y para aquellos que no lo son, el potencial de los videojuegos va m\u00e1s all\u00e1 de coordinaci\u00f3n motriz-espacial, ya que tienen la capacidad de explicar gr\u00e1ficamente conceptos complejos, reafirmar una lecci\u00f3n, construir h\u00e1bitos de an\u00e1lisis y resoluci\u00f3n de problemas entre muchas otras habilidades acad\u00e9micas y humanas.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor d\u00f3nde empezar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Encontrar videojuegos educativos que ofrezcan lo mejor para alumnos y docentes por igual puede ser dif\u00edcil, los videojuegos \u201cTAK-TAK-TAK\u201d<\/em> fueron creados para que ni\u00f1as y ni\u00f1os puedan aprender mientras se divierten, cuentan con una gran variedad de temas, por ejemplo: \u201cIOIO\u201d<\/a> ense\u00f1a relaciones num\u00e9ricas, \u201cMelodines\u201d<\/a> acerca a las ni\u00f1as y ni\u00f1os a aprender las bases de la M\u00fasica y \u201cCa\u00f1\u00f3n Tortuga\u201d<\/a> ense\u00f1a sumas y c\u00e1lculo mental. Todos los videojuegos TAK-TAK-TAK<\/em> son educativos, emocionantes y permiten sacar el m\u00e1ximo provecho de la tecnolog\u00eda y la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Para las ni\u00f1as y ni\u00f1os, la escuela no deber\u00eda ser algo que se les haga dif\u00edcil, mucho menos para aquellos que son t\u00edmidos, \u00bfpor qu\u00e9 no hacer de su escuela algo memorable incluso en las clases diarias? <\/p>\n\n\n\n

Los videojuegos TAK-TAK-TAK<\/em> tienen el poder de hacerlo, pues adem\u00e1s de ayudarlos a aprender los temas vistos en clase, tambi\u00e9n facilitan la integraci\u00f3n del grupo, beneficiando as\u00ed a las ni\u00f1as y ni\u00f1os t\u00edmidos y a sus compa\u00f1eros que no lo son. <\/p>\n\n\n\n

Fuentes y referencias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

How Dungeons & Dragons Can Help Kids Develop Social-Emotional Learning Skills. (2019, May 13). Retrieved August 21, 2019, from KQED website: https:\/\/www.kqed.org\/mindshift\/51784\/how-dungeons-dragons-can-help-kids-develop-social-emotional-learning-skills<\/a><\/p>\n\n\n\n

Meyer, R. (2014, September 3). It\u2019s Totally Normal to Watch Other People Play Video Games. Retrieved August 22, 2019, from The Atlantic website: https:\/\/www.theatlantic.com\/technology\/archive\/2014\/09\/its-totally-normal-to-watch-other-people-play-video-games\/379476\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Suderman, P. (2019, May 25). Opinion | Are Video Games the Best New Social Network? The New York Times<\/em>. Retrieved from https:\/\/www.nytimes.com\/2019\/05\/25\/opinion\/sunday\/video-games-anthem-fortnite.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

Morrison, Andrew. (2004) \u201cThe Culture of Shame\u201d (Second Edition), Ballantine Books.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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