{"id":2711,"date":"2021-07-21T17:24:25","date_gmt":"2021-07-21T22:24:25","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.inoma.mx\/?p=2711"},"modified":"2021-11-12T10:56:20","modified_gmt":"2021-11-12T16:56:20","slug":"regreso-a-clases-seguro-modelo-hibrido-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inoma.mx\/index.php\/2021\/07\/21\/regreso-a-clases-seguro-modelo-hibrido-de-educacion\/","title":{"rendered":"Regreso a clases seguro: modelo h\u00edbrido de educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img data-recalc-dims=\"1\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/dev.inoma.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/modelo-hibrido-1024x576-1.png?resize=1024%2C576&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-2712\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/inoma.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/modelo-hibrido-1024x576-1.png?w=1024&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/inoma.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/modelo-hibrido-1024x576-1.png?resize=300%2C169&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/inoma.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/modelo-hibrido-1024x576-1.png?resize=768%2C432&amp;ssl=1 768w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><figcaption> El modelo h\u00edbrido de educaci\u00f3n, una soluci\u00f3n que permite a estudiantes y maestros asistir ciertos d\u00edas al aula para tomar clases presenciales, y a la vez, seguir tomando clases en l\u00ednea, dando una mayor flexibilidad a los modelos educativos y a los tiempos de los estudiantes. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La escuela siempre ha representado un espacio en el que las y los estudiantes pueden comenzar a prepararse para su futuro desde temprana edad. Sin embargo, la pandemia oblig\u00f3 a cambiar la manera en la que estas clases se impart\u00edan; adoptando un modelo a distancia en l\u00ednea, distinto al tradicional y presencial que se llevaba implementando por d\u00e9cadas.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta medida en un principio fue adoptada como una soluci\u00f3n temporal, pero con el pasar de los d\u00edas y los meses, esto se convirti\u00f3 en la \u00fanica opci\u00f3n para&nbsp; continuar con el aprendizaje de las ni\u00f1as y ni\u00f1os. Sin embargo, esta misma&nbsp; falta de contacto e interacci\u00f3n con otros seres humanos debido al cierre de los colegios,&nbsp; ha provocado que los estudiantes y maestros tengan un desgaste f\u00edsico y emocional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 implicaciones tiene el regreso a clases presenciales?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que los estados est\u00e1n empezando con la estrategia paulatina de regreso a clases presenciales, estudiantes y maestros se cuestionan si esta decisi\u00f3n es un poco precipitada, considerando que los salones de clases&nbsp; son espacios cerrados y pueden representar un gran riesgo, ya que no se garantiza total seguridad en las instalaciones, y no se puede supervisar que las y los ni\u00f1os utilicen el cubrebocas en todo momento.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si bien es sabido que a comparaci\u00f3n con los adultos mayores, las ni\u00f1as y ni\u00f1os tienen un menor riesgo de enfermarse y de tener s\u00edntomas fuertes, se deben garantizar las condiciones \u00f3ptimas para el regreso a clases. Aunado a esto, parte del plan de vacunaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds, se enfoc\u00f3 en vacunar al personal educativo, para as\u00ed mitigar el riesgo de&nbsp; reabrir las escuelas y poder volver a clases presenciales; la vacunaci\u00f3n comenz\u00f3&nbsp; el 20 de abril y acab\u00f3 el 28 de mayo, habiendo vacunado un estimado de 3 millones de maestros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otro lado, tomemos en cuenta que las escuelas no \u00fanicamente son espacios en los que se aprende a leer y escribir, sino que los estudiantes tambi\u00e9n desarrollan habilidades sociales y emocionales y tienen acceso a servicios de apoyo. Las escuelas son espacios que brindan entornos, estructuras y rutinas seguras para todas las y los estudiantes, en los que tienen acceso a las mismas herramientas, al mismo contenido, y a las mismas oportunidades de aprendizaje. Contrario a lo que puede suceder si cada alumno estudia desde su casa, donde posiblemente no todos cuenten con dispositivos como una computadora, tableta o celular, o con acceso a internet.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan cifras reportadas por el INEGI en la&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.inegi.org.mx\/app\/saladeprensa\/noticia.html?id=6427\">Encuesta para la Medici\u00f3n del Impacto COVID -19 en la Educaci\u00f3n (ECOVID-ED)<\/a>&nbsp;2020, 1.8 millones de mexicanos entre 3 y 29 a\u00f1o no concluy\u00f3 el ciclo escolar anterior debido a la falta de recursos econ\u00f3micos o por el COVID-19; &nbsp; De estas cifras, 1.5 millones de estudiantes corresponden a escuelas p\u00fablicas, y 243,000 a privadas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Una soluci\u00f3n a la problem\u00e1tica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dadas estas circunstancias se plantea&nbsp; el modelo h\u00edbrido de educaci\u00f3n, una soluci\u00f3n que permite a estudiantes y maestros asistir ciertos d\u00edas al aula para tomar clases presenciales, y a la vez, seguir tomando clases en l\u00ednea, dando una mayor flexibilidad a los modelos educativos y a los tiempos de los estudiantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En M\u00e9xico el modelo h\u00edbrido se considera una forma segura de empezar a asistir a escuelas, debido a que se concentra en la seguridad de las ni\u00f1as, ni\u00f1os, y personal educativo, donde las clases&nbsp; se imparten de forma personalizada, colectiva o masiva, creando un espacio flexible y din\u00e1mico, con el fin de permitir el&nbsp; regreso paulatino al aula en un entorno seguro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cabe mencionar que con base en el sem\u00e1foro epidemiol\u00f3gico, las escuelas tienen un aforo permitido del 30% de ocupaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfEn qu\u00e9 consiste el modelo h\u00edbrido?&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El modelo h\u00edbrido es un modelo de educaci\u00f3n que combina ambas formas en las que se han impartido clases: en l\u00ednea y presencial. Entre sus planteamientos, destaca que una parte de los estudiantes est\u00e9 presencialmente en las instalaciones escolares, mientras la otra parte estar\u00e1 aprendiendo de manera s\u00edncrona a distancia. De igual manera, se propone que ciertos d\u00edas de la semana, determinadas ni\u00f1as y ni\u00f1os asistan al sal\u00f3n de clases, y que los otros d\u00edas asistan el resto de las y los compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su prop\u00f3sito es ofrecer un modelo flexible de educaci\u00f3n a los estudiantes, ya que la educaci\u00f3n a distancia ha implicado desventajas como estr\u00e9s o insomnio, pero tambi\u00e9n es un hecho que no se alcanza a cubrir ni ense\u00f1ar la misma cantidad de informaci\u00f3n y contenidos que se lograba de manera presencial.&nbsp; Tras una serie de webinars sobre educaci\u00f3n a distancia, organizada por Harvard Business School, se lleg\u00f3 a la conclusi\u00f3n de que un docente \u00fanicamente podr\u00eda cubrir en l\u00ednea el 70% del contenido que normalmente imparte en clases presenciales. Y esto tomando en cuenta que los alumnos y los docentes cuentan con condiciones ideales de infraestructura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otro lado, el&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.inegi.org.mx\/app\/saladeprensa\/noticia.html?id=6427\">INEGI reporta<\/a>&nbsp;a trav\u00e9s del ECOVID-ED 2020, que&nbsp; 5.2 millones de mexicanos de entre 3 y 29 a\u00f1os no est\u00e1n inscritos en el ciclo escolar 2020-2021 por causas como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Considerar que las clases a distancia no son funcionales para el aprendizaje<\/li><li>Sus padres o tutores se quedaron sin trabajo<\/li><li>No cuentan con dispositivos electr\u00f3nicos como computadoras o tel\u00e9fonos celulares para conectarse a las clases.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El modelo h\u00edbrido es una alternativa que se ha propuesto buscando el mayor beneficio para todos los implicados en la din\u00e1mica educativa. Algunas de sus ventajas son la posibilidad de:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Crear ambientes colaborativos entre estudiantes y recibir retroalimentaci\u00f3n por parte de los profesores a trav\u00e9s del uso de herramientas digitales.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Mayor interacci\u00f3n entre profesor y alumno.<\/li><li>Tomar clases en tiempo real, o de manera asincr\u00f3nica cuando se graba la clase en un medio digital para consultar despu\u00e9s.&nbsp;<\/li><li>Construir un ritmo de aprendizaje con la tutor\u00eda del profesor, de manera personalizada, colectiva o masiva.<\/li><li>Aprovechar el uso de nuevas tecnolog\u00edas y crear contenidos m\u00e1s din\u00e1micos y flexibles con ayuda de herramientas como la realidad aumentada y la inteligencia artificial.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Regreso a clases en M\u00e9xico<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A principios de junio, alrededor de 1 mill\u00f3n 631 mil 235 alumnas y alumnos de 15 estados de la Rep\u00fablica, as\u00ed como 259 mil 722 trabajadores de la educaci\u00f3n, regresaron a clases, siguiendo los lineamientos establecidos en la&nbsp;<a href=\"https:\/\/coronavirus.gob.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Guia-orientacion-para-la-apertura.-28-mayo-2021-SALUD.pdf\">Gu\u00eda de Orientaci\u00f3n para la Reapertura de las Escuelas ante COVID-19<\/a>, donde la SEP estipula que todos los centros educativos deben:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Garantizar el acceso al agua y jab\u00f3n de todos los alumnos y lavarse las manos constantemente<\/li><li>Asegurarse que todos los profesores est\u00e9n vacunados<\/li><li>Usar cubrebocas obligatoriamente<\/li><li>Respetar la sana distancia de 1.5 metros al interior de los salones<\/li><li>Maximizar el uso de espacios abiertos<\/li><li>Suspender cualquier tipo de ceremonias o reuniones<\/li><li>Brindar apoyo socioemocional a estudiantes y docentes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, tiempo despu\u00e9s, las actividades en escuelas p\u00fablicas y privadas se cancelaron nuevamente debido al regreso a sem\u00e1foro amarillo y el aumento de contagios de Covid-19.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conclusi\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El modelo h\u00edbrido es una gran manera de impulsar a la educaci\u00f3n de la actualidad, debido a que aprovecha los recursos y herramientas que otorga la din\u00e1mica presencial y la din\u00e1mica en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un hecho que cuando las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes asisten a la escuela, se genera un sentido de normalidad, estabilidad, estructura y esperanza que todas las sociedades necesitamos en momentos de crisis. Seg\u00fan la SEP, la asistencia a clases tambi\u00e9n est\u00e1 vinculada con la mitigaci\u00f3n del impacto psicosocial que puede generar una crisis en la sociedad. Todo esto en beneficio del aprendizaje y el desarrollo personal y social de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es por eso que las escuelas desempe\u00f1an un papel tan importante para el bienestar de la sociedad; su reapertura paulatina representa una mayor comunicaci\u00f3n entre maestros, estudiantes y familias, fomentando una participaci\u00f3n m\u00e1s activa de los estudiantes y facilitando la intervenci\u00f3n oportuna de los docentes para apoyar a sus estudiantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A pesar de esto, no debemos olvidar que la salud es lo m\u00e1s importante, y que los cuidados tienen que seguir para poder reabrir las escuelas cuando se tengan las mejores condiciones para ello. En esta misma l\u00ednea, el modelo h\u00edbrido garantiza que aquellos estudiantes que intercalan los d\u00edas presenciales de estudio, puedan seguir haci\u00e9ndolo desde casa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Referencias:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fernando Villela Aranda. (2021). \u00bfAbrir o no abrir las escuelas?. 20\/06\/21, de El Financiero Sitio web:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.elfinanciero.com.mx\/opinion\/fernando-villela\/2021\/04\/08\/abrir-o-no-abrir-las-escuelas\/\">https:\/\/www.elfinanciero.com.mx\/opinion\/fernando-villela\/2021\/04\/08\/abrir-o-no-abrir-las-escuelas\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Juan Francisco Aguilar. (2021). Educaci\u00f3n H\u00edbrida: lo mejor de dos mundos unidos por la tecnolog\u00eda. 20\/06\/21, de Forbes Sitio web:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.forbes.com.mx\/red-forbes-educacion-hibrida-lo-mejor-de-dos-mundos-unidos-por-la-tecnologia\/\">https:\/\/www.forbes.com.mx\/red-forbes-educacion-hibrida-lo-mejor-de-dos-mundos-unidos-por-la-tecnologia\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CARLOS SALINAS MALDONADO. (2021). La pandemia deja a cinco millones de estudiantes fuera de la escuela en M\u00e9xico. 14\/07\/21, de El Pais Sitio web:&nbsp;<a href=\"https:\/\/elpais.com\/mexico\/2021-03-23\/la-pandemia-deja-a-cinco-millones-de-estudiantes-fuera-de-la-escuela-en-mexico.html\">https:\/\/elpais.com\/mexico\/2021-03-23\/la-pandemia-deja-a-cinco-millones-de-estudiantes-fuera-de-la-escuela-en-mexico.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Forbes Staff. (2021). Comienza vacunaci\u00f3n de maestros tras un a\u00f1o sin clases presenciales. 14\/07\/21, de Forbes Sitio web:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.forbes.com.mx\/comienza-vacunacion-de-maestros-tras-un-ano-sin-clases-presenciales\/\">https:\/\/www.forbes.com.mx\/comienza-vacunacion-de-maestros-tras-un-ano-sin-clases-presenciales\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Redacci\u00f3n. (2021). Medidas de prevenci\u00f3n contra el COVID-19 en el regreso a clases presenciales en M\u00e9xico. 15\/07\/21, de El Financiero Sitio web:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.elfinanciero.com.mx\/cdmx\/2021\/05\/28\/que-medidas-de-prevencion-contra-el-covid-19-se-aplicaran-en-el-regreso-a-clases-en-mexico\/\">https:\/\/www.elfinanciero.com.mx\/cdmx\/2021\/05\/28\/que-medidas-de-prevencion-contra-el-covid-19-se-aplicaran-en-el-regreso-a-clases-en-mexico\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica. (2021). Gu\u00eda de orientaci\u00f3n para la reapertura de las escuelas ante COVID-19. 15\/07\/21, de Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica Sitio web:&nbsp;<a href=\"https:\/\/coronavirus.gob.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Guia-orientacion-para-la-apertura.-28-mayo-2021-SALUD.pdf\">https:\/\/coronavirus.gob.mx\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Guia-orientacion-para-la-apertura.-28-mayo-2021-SALUD.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La escuela siempre ha representado un espacio en el que las y los estudiantes pueden comenzar a prepararse para su futuro desde temprana edad. 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