{"id":2730,"date":"2021-09-07T17:39:05","date_gmt":"2021-09-07T22:39:05","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.inoma.mx\/?p=2730"},"modified":"2021-11-12T10:56:48","modified_gmt":"2021-11-12T16:56:48","slug":"fotografia-aprender-mas-alla-de-la-imagen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inoma.mx\/index.php\/2021\/09\/07\/fotografia-aprender-mas-alla-de-la-imagen\/","title":{"rendered":"Fotograf\u00eda: aprender m\u00e1s all\u00e1 de la imagen"},"content":{"rendered":"\n
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La fotograf\u00eda puede utilizarse como un complemento ilustrativo de Ciencias Naturales, Matem\u00e1ticas, Historia, o cualquier otra asignatura, ya que reforzar lo estudiado en clase con una herramienta visual, ayudar\u00e1 a que el aprendizaje sea m\u00e1s din\u00e1mico y divertido para las y los estudiantes. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

En la actualidad, el contenido medi\u00e1tico educativo, informativo, de entretenimiento, y cultural se encuentran fuertemente representados en los medios visuales y audiovisuales. Desde el a\u00f1o pasado nos hemos visto casi obligados a adaptar nuestras vidas alrededor de dispositivos tecnol\u00f3gicos cuyo medio principal de comunicaci\u00f3n se basa  en contenidos audiovisuales como videollamadas, presentaciones, etc. Es por ello que tambi\u00e9n hoy en d\u00eda es m\u00e1s com\u00fan para las ni\u00f1as y los ni\u00f1os estar expuestos a una gran variedad de contenidos y recursos para complementar su educaci\u00f3n como videos, pel\u00edculas, infograf\u00edas, aplicaciones para descargar en sus dispositivos, y por supuesto, al uso de Internet. <\/p>\n\n\n\n

El tiempo que las ni\u00f1as y los ni\u00f1os pasan interactuando con plataformas medi\u00e1ticas afecta en c\u00f3mo su realidad o su entorno se moldea respecto a lo que comprenden, y debido a esta enorme cantidad de informaci\u00f3n disponible para ellos, el reto se presenta en c\u00f3mo podemos ayudarlos a discernir entre contenido \u00fatil y educativo, de aqu\u00e9l que no lo es. <\/p>\n\n\n\n

Una soluci\u00f3n a este planteamiento recae en ense\u00f1arles no solo a ser receptores del contenido, sino de  ser los productores o creadores de este y de ver desde una perspectiva m\u00e1s creativa cualquier aspecto de sus vidas que pueda repercutir de manera positiva en su \u00e1mbito educativo. Esto se puede lograr ense\u00f1ando fotograf\u00eda como complemento a la educaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 ense\u00f1ar fotograf\u00eda?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Esta forma de comunicaci\u00f3n, por s\u00ed sola, no requiere de un entrenamiento o preparaci\u00f3n art\u00edstica exhaustiva, ya que con la correcta orientaci\u00f3n y gu\u00eda las ni\u00f1as y los ni\u00f1os pueden lograr buenos resultados a\u00fan con poca experiencia. La t\u00e9cnica o mecanismo como tal es muy sencillo: enfocas y capturas la imagen y gracias a la accesibilidad que tenemos hoy en d\u00eda con las c\u00e1maras fotogr\u00e1ficas, es muy probable que las ni\u00f1as y los ni\u00f1os puedan aprender desde la c\u00e1mara de un dispositivo m\u00f3vil o tableta. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, tomar o ver fotograf\u00edas es una actividad que puede ser del agrado de varios estudiantes, pues pueden enfocarse en una amplia variedad de temas: la fotograf\u00eda de paisajes, fotograf\u00eda para documentaci\u00f3n cient\u00edfica, fotograf\u00eda art\u00edstica, la composici\u00f3n y elementos de la fotograf\u00eda publicitaria, o la importancia del fotoperiodismo como recurso narrativo. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo la fotograf\u00eda ayuda en la ense\u00f1anza?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La fotograf\u00eda puede considerarse un recurso pedag\u00f3gico ya que ayuda a complementar y aterrizar todos los conceptos te\u00f3ricos que se estudian en clase. Puede utilizarse como un complemento para los ejercicios de redacci\u00f3n o literatura, as\u00ed como ser un ejemplo ilustrativo de Ciencias Naturales, Matem\u00e1ticas, Historia, o cualquier otra asignatura. Reforzar lo estudiado en clase con una herramienta visual, ayudar\u00e1 a que el aprendizaje sea m\u00e1s din\u00e1mico y divertido para las y los estudiantes. Adem\u00e1s, se pueden poner en pr\u00e1ctica valores como la perseverancia y la paciencia, ya que el proceso de lograr la imagen deseada requiere de intentarlo en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n; las ni\u00f1as y ni\u00f1os tendr\u00e1n que aprender a lidiar con obst\u00e1culos como la frustraci\u00f3n y buscar soluciones a un problema de forma creativa.<\/p>\n\n\n\n

La fotograf\u00eda ayuda a las ni\u00f1as y ni\u00f1os a expresar su visi\u00f3n, identidad y perspectiva del mundo. Despu\u00e9s de ense\u00f1arles conceptos b\u00e1sicos sobre composici\u00f3n de imagen, luz y enfoque, puedes sugerirles que capturen en imagen un objeto que les parezca feo, com\u00fan o cotidiano. Al hacerlo, los estudiantes podr\u00e1n reflexionar acerca del por qu\u00e9 escogieron ese objeto y entender que desde una perspectiva distinta, otra persona puede considerarlo bello e interesante; al igual que puede pasar con cualquier otro objeto. Este ejercicio parte de elegir objetos, patrones, formas o figuras interesantes que encuentren en su d\u00eda a d\u00eda; as\u00ed podr\u00e1n visualizar su entorno pero abordado desde las distintas perspectivas de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n

La fotograf\u00eda como herramienta de an\u00e1lisis<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nuestro paso por la era digital se ha dado o de manera acelerada, y por lo tanto el aprendizaje y la educaci\u00f3n se ha ido transformando para adaptarse a los cambios tecnol\u00f3gicos. Si bien las TICS han influenciado la manera en que las ni\u00f1as y ni\u00f1os aprenden, la fotograf\u00eda es una de las herramientas que les permiten poner en pr\u00e1ctica su sentido anal\u00edtico para ver con un ojo cr\u00edtico los contenidos medi\u00e1ticos que los rodean en su d\u00eda a d\u00eda. Al experimentar con la fotograf\u00eda, est\u00e1n abriendo la puerta a una nueva forma de percibir, analizar, criticar el contenido que consumen en su entorno, y de esta manera generar un cambio de actitud y mentalidad en los alumnos.<\/p>\n\n\n\n

La fotograf\u00eda ayudar\u00e1 tambi\u00e9n a comprender  la importancia de dejar a un lado la perspectiva de un consumidor de contenidos ajenos, para cuestionar, tomar las riendas, y volverse analistas y colaboradores en la creaci\u00f3n de ellos. Encontrar el balance entre la sensibilidad, el enfoque, y la intenci\u00f3n comunicativa, y ver el mundo detr\u00e1s de distintas perspectivas a trav\u00e9s del lente de la fotograf\u00eda, ayudar\u00e1 a las ni\u00f1as y ni\u00f1os a valorar el contenido, entender la intenci\u00f3n de su creaci\u00f3n, e identificar todo aquello que les hace sentir. <\/p>\n\n\n\n

Ense\u00f1ar fotograf\u00eda a ni\u00f1as y ni\u00f1os puede llegar m\u00e1s all\u00e1 de un simple pasatiempo o actividad escolar, puede volverse un ejercicio que los ayudar\u00e1 a expresarse, descubrir ideas y sentimientos nuevos en su entorno y a tomarse un momento para reflexionar y experimentar. Esta actividad implica relacionarse con el presente, darse un tiempo para tomar una pausa, observar, centrar la atenci\u00f3n y capturar un momento; nos ense\u00f1a a ser conscientes de lo que sucede a nuestro alrededor, si tan solo nos detenemos y las analizamos desde otra perspectiva. <\/p>\n\n\n\n

Referencias:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Jackson, M. (2015). Photography Can Transform Students’ Perspectives (Opinion). Retrieved 30 August 2021, from https:\/\/www.edweek.org\/teaching-learning\/opinion-photography-can-transform-students-perspectives\/2015\/04<\/p>\n\n\n\n

Campbell, E. (2021). How Photography Can Help Cultivate Mindfulness and Gratitude. Retrieved 30 August 2021, from https:\/\/greatergood.berkeley.edu\/article\/item\/how_photography_can_help_cultivate_mindfulness_and_gratitude<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Colorado Nates, \u00d3. (2021). 10 razones por las que urge ense\u00f1ar fotograf\u00eda en las escuelas. Retrieved 19 August 2021, from https:\/\/www.canva.com\/es_mx\/aprende\/razones-urge-ensenar-fotografia-escuelas\/<\/p>\n\n\n\n

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Cursos EL TIEMPO. (2021). Fotograf\u00eda para ni\u00f1os: no s\u00f3lo se trata de aprender a tomar lindas fotos. Retrieved 19 August 2021, from https:\/\/cursos.eltiempo.com\/fotografia-para-ninos-no-solo-se-trata-de-aprender-a-tomar-lindas-fotos\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Missio, E. (2015). Photography For Kids: What Kids Learn When They\u2019re Behind The Camera | CBC Parents. Retrieved 19 August 2021, from https:\/\/www.cbc.ca\/parents\/learning\/view\/photography-for-kids-what-kids-learn-when-theyre-behind-the-camera<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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